Κατηγορία: Ο λόγος στα παιδιά χωρίς λογοκρισία

Τα παιδιά μιλούν για τη σχολική χρονιά 2020-2021

Έργο της Σοφίας Ελισάβετ Σπανού – Γιατί γράψατε όλοι και όλες τη διαδικτυακή εκπαίδευση λάθος;   – Γιατί είναι λάθος Με την έμπνευση και τη καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Ελένης Μάλλιου

«Ο “κακός μαθητής” στην εξ αποστάσεως» Αναστασία Τσ. – Δημιουργική γραφή εμπνευσμένη από τους “Κακούς” μαθητές του Ανδρέα Λασκαράτου και του Ζακ Πρεβέρ

       Ο κακός μαθητής του Ανδρέα Λασκαράτου Ο κακός μαθητής      του Ζακ Πρεβέρ      «Ο “κακός μαθητής”  στην εξ αποστάσεως» , της μαθήτριας  Αναστασίας Τσαντήλα Ο κακός ο μαθητής στα διαδικτυακά θα είναι εκείνος που θα απαντήσει αμέσως, όταν παίρνουμε παρουσίες και θα αργήσει 20 δευτερόλεπτα με 5 λεπτά, όταν είναι να πει την …

Συνέχεια ανάγνωσης

Οι Ηλίθιοι του Νηλ Σάιμον. Μια παράσταση της μαθητικής θεατρικής ομάδας “7ο Θεωρείο”

 👇  Η θεατρική ομάδα συμμετείχε στη διασκευή του έργου, στη σκηνοθεσία, στην ενδυματολογική προσέγγιση, στις κατασκευές των σκηνικών και ανέλαβε την παραγωγή της παράστασης, που ανήλθε στο ποσό των 30 ευρώ.

Συνέχεια ανάγνωσης

Μαθητικές αφίσες για παράσταση της ΕΛΈΝΗΣ του ΕΥΡΙΠΊΔΗ

👭  👭

Συνέχεια ανάγνωσης

Τα παιδιά φιλοτεχνούν αφίσες για την καταπολέμηση της σχολικής βίας εμπνευσμένες από την Ελένη του Ευριπίδη

  Κωνσταντίνος Π. ✌   Αναστασία Τ. ✌ Ελευθερία Τ. ✌ Παρί Τ. ✌

«Ζητείται ελπίς»: Η απάντηση στην αγγελία του ήρωα από την Αναστασία Τ.

  Πίνακας: Brenda Beerhorst Αγαπητέ απελπισμένε, «Ζητείται Ελπίς»; Βρήκα μια παλιά εφημερίδα σήμερα. Αυτή η αγγελία σίγουρα μου τράβηξε την προσοχή. Σε τι κατάσταση πρέπει να βρισκόσουν, για να δημοσιεύσεις τα λόγια αυτά; Ίσως βλέποντας την αγγελία σου, άλλοι άνθρωποι να προβληματίζονταν και να συνέπασχαν. Αυτός ήταν ο σκοπός σου; Τότε, γύρισα την εφημερίδα στην …

Συνέχεια ανάγνωσης

Ιλιάδα, Ραψωδία Γ, Τειχοσκοπία από την Ευτυχία Στ.

Ιλιάδα, ραψωδία Α 350-431α: Η συνάντηση Αχιλλέα – Θέτιδας, από την Ανθή Τ.

Χρονογραμμή σημαντικότερων γεγονότων από την Ίδρυση της Κωνστανινούπολης έως το 717, από τον Αναστάση Χ.

Αναστάσης Χ. Γυμνάσιο Πετρούπολης

«Πίστομα», Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας από τη Δήμητρα Δ.

Όταν ύστερα από την αναρχία πού’χεν ανταριάσει τον τόπο δίνοντας εις όλα τα κακά στοιχεία το ελεύτερο να πράξουν κάθε λογής ανομία, η τάξη είχε πάλε στερεωθεί, κ’ είχε δοθεί αμνηστία στους κακούργους, τότες επίστρεφαν τούτοι απ’ τα βουνά κι από τα ξένα στα σπίτια τους, κι ανάμεσα στους άλλους που ξαναρχόνταν, εγύριζε στο χωριό …

Συνέχεια ανάγνωσης

Φόρτωση περισσότερων

This site is protected by wp-copyrightpro.com