Ετικέτα: Θεωρία

  👀

Προσοχή! Ας, μην, όταν, για να+ ρήμα = υποτακτική. Όταν, για να + υποτακτική εισάγουν δευτερεύουσες προτάσεις. Πχ. Όταν τελειώσει το μάθημα, θα βγούμε για διάλειμμα: (δευτερεύουσα χρονική πρόταση). Τρέχω, για να προλάβω: (δευτερεύουσα τελική πρόταση). Το μην  εισάγει  δευτερεύουσες, αλλά μπορεί να βρίσκεται και στην αρχή μιας κύριας πρότασης. Π.χ.   Μην  αργήσεις! (Κύρια). …

Συνέχεια ανάγνωσης

  πᾶς , πᾶσα, πᾶν Τι μέρος του λόγου είναι;       επίθετο;     αόριστη, επιμεριστική αντωνυμία;     – Επίθετο, το οποίο λογίζεται ως αντωνυμία (αόριστη, επιμεριστική) Συμβουλεύσου τη Γραμματική εδώ         👇       2. Ποια η ετυμολογία του;      –  πᾶς < πιθανόν από το πάομαι πάομαι – πῶμαι (συνηρημένο) : (αποκτώ …

Συνέχεια ανάγνωσης

Α.  Πώς κάνω Χρονική Αντικατάσταση;

Συνέχεια ανάγνωσης

   Οι καθηγητές και οι μαθητές πάνε  διακοπές.      Ωστόσο, ο  Ορφέας κάνει επανάληψη και γράφει  ασκήσεις.  Βοηθήστε τον  να εμπεδώσει  την γ΄ κλίση λύνοντας τις απορίες του και διορθώνοντας τα λάθη στις ασκήσεις του.  

Συνέχεια ανάγνωσης

👉Για να κλίνω τα ονόματα της γ΄κλίσης, έπρεπε να μάθω να τα κατηγοριοποιώ. Δηλαδή, να τα ταξινομώ, να τα κατατάσσω σε κατηγορίες. Αυτό, συμβαίνει, γιατί τα τριτόκλιτα είναι πάρα πολλά και ανάλογα με την κατηγορία τους κλίνονται και υπακούουν σε διαφορετικούς κανόνες. Ούφφφ!!!  

Συνέχεια ανάγνωσης

Συνέχεια ανάγνωσης