Η Μωβ Κιμωλία είναι μαθήτρια σε Δημόσιο Σχολείο. Της αρέσει να ρωτάει, να διαφωνεί, να εκφράζεται, να διασκεδάζει, να κάνει λάθη, να ξανακάνει. Επομένως, αγαπά το σχολείο της, γιατί πού αλλού μπορεί να τα κάνει όλα αυτά σε μια μέρα; Συνηθίζει να λέει: «Δεν ξέρω αν κάτι με ενδιαφέρει, προτού το κατανοήσω». Έτσι, περιδιαβαίνει εντός και εκτός σχολικής ύλης. Επειδή, όμως, είναι λίγο τεμπέλα, ό,τι θέλει να πει, βάζει εμένα να το γράψω. Βάνα Δουληγέρη
Βασιλική Δουληγέρη
Αθήνα, Ελλάδα
Λίστα άρθρων του συγγραφέα
Ιαν 30 2015
“Ιεραρχώ” – Μια λέξη εξομολογείται
Ιαν 29 2015
Το περιστέρι, Μίλτος Σαχτούρης
Απο δώ θα περνούσε το περιστέρι είχαν ανάψει δαδιά γύρω στους δρόμους άλλοι άνθρωποι φυλάγαν στις δενδροστοιχίες παιδιά κρατούσαν στα χέρια σημαιούλες περνούσαν οι ώρες κι άρχισε να βρέχει έπειτα σκοτείνιασε όλος ο ουρανός μια αστραπή ψιθύρισε κάτι φοβισμένα και άνοιξε η κραυγή στο στόμα του ανθρώπου τότε το άσπρο περιστέρι μ’ άγρια …
Ιαν 27 2015
Αναγέννηση – Ανθρωπισμός
Το μάθημα σε 15 Ερωτήσεις 1. Τι είναι η Αναγέννηση; Ευρωπαϊκό καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνημα του 15ου και 16ου αιώνα. (ανάλογα με τη χώρα, και τον τομέα {ζωγραφική, μουσική κ.λ.π.} διαφέρει η έναρξη, ακμή και το όριο του κινήματος) Ο όρος «Αναγέννηση» δημιουργήθηκε αργότερα, το 19ο αι. από τους μελετητές, για να εκφράσει την αναβίωση …
Ιαν 26 2015
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄ και η αυγή της Νέας Εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄ και η αυγή της Νέας Εποχής α. Έναρξη της Νέας Εποχής 842 – 867: Μιχαήλ Γ ΄ (γιος Θεόφιλου- Θεοδώρας) = ανάπτυξη δύναμης Βυζαντίου …
Ιαν 25 2015
Άσκηση Αναγνώρισης Δευτερευουσών προτάσεων
Αναγνώρισε το είδος των δευτερευουσών προτάσεων και τον συντακτικό τους ρόλο. 1. Ἠγγέλθη τοῖς στρατηγοῖς ὅτι φεύγοιεν ὑπό τοῦ δήμου 2. Ἐπεμελεῖτο, ὅπως μήτε ἄσιτοι μήτε ἄποτοι ἔσοιντο 3. Ἴσμεν ὅτι πάντες τοῖς ἀδίκοις ἐναντιοῦνται. (Ἴσμεν= Γνωρίζουμε) 4. Ἀνὴρ τῶν πελταστῶν ἔλεγεν ὅτι γιγνώσκοι τὴν φωνὴν τοῦ ἀνθρώπου. 5. Γύμναζε σεαυτὸν πόνοις ἑκουσίοις, ὅπως ἂν …
