Η Μωβ Κιμωλία είναι μαθήτρια σε Δημόσιο Σχολείο. Της αρέσει να ρωτάει, να διαφωνεί, να εκφράζεται, να διασκεδάζει, να κάνει λάθη, να ξανακάνει. Επομένως, αγαπά το σχολείο της, γιατί πού αλλού μπορεί να τα κάνει όλα αυτά σε μια μέρα; Συνηθίζει να λέει: «Δεν ξέρω αν κάτι με ενδιαφέρει, προτού το κατανοήσω». Έτσι, περιδιαβαίνει εντός και εκτός σχολικής ύλης. Επειδή, όμως, είναι λίγο τεμπέλα, ό,τι θέλει να πει, βάζει εμένα να το γράψω. Βάνα Δουληγέρη
Βασιλική Δουληγέρη
Αθήνα, Ελλάδα
Λίστα άρθρων του συγγραφέα
Δεκ 23 2021
“Τα Χριστούγεννα”, Άντον Π. Τσέχωφ
Αλεξέι Κοντρατίεβιτς Σαβράσοφ, The Rooks Have Come Back (1871) “Τα Χριστούγεννα” I “Τι να γράψω;” ρώτησε ο Γίγκορ, βουτώντας την πένα του στο μελάνι. Η Βασιλίνα δεν είχε δει την κόρη της για τέσσερα χρόνια. Η Ευφημία είχε φύγει μακριά, στην Αγία Πετρούπολη με τον σύζυγό της μετά τον γάμο, είχε γράψει τέσσερα γράμματα, …
Νοέ 29 2021
«Το πιο γλυκό ψωμί», Άσκηση Δημιουργικής Γραφής, Δημήτρης Π.
Διαβάστε εδώ το παραμύθι “Το πιο γλυκό ψωμί” Είστε ο Βασιλιάς. Μετά από την εξαντλητική εμπειρία, που ζήσατε μαζί με το Σοφό, καταγράφετε στο προσωπικό σας ημερολόγιο την περιπέτειά σας με κωμικό τρόπο. 😏 😂 Δημήτρης Π. μαθητής Α΄ Γυμνασίου, Πετρούπολη
Νοέ 29 2021
ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ
Σχεδιάγραμμα αφήγησης περιστατικού/ γεγονότος Πρόλογος Πότε και πού συνέβη το περιστατικό; Ήμασταν μάρτυρες, θεατές ή πρωταγωνιστές; Ποιοι άλλοι παρευρίσκονταν; Ήταν κάτι προσδοκώμενο ή απροσδόκητο; (καλό είναι να δίνουμε στοιχεία για τα πρόσωπα, π.χ. μικρά ονόματα ή τη βασική τους ιδιότητα ή αυτό που μας συνδέει μαζί τους. π.χ. αδελφός, φίλος κ.λπ, ή ένα χαρακτηριστικό τους …
Νοέ 06 2021
Γνωρίσματα του ελληνικού λαϊκού παραμυθιού
Δημιουργώ τώρα το δικό μου παραμύθι. Αν θέλω, διαλέγω αντίθετους χαρακτήρες από τους παρακάτω ή δημιουργώ τους δικούς μου. Θα συγκρουστούν, θα δοκιμαστούν και θα κερδίσει ο καλύτερος ή η καλύτερη.
Νοέ 03 2021
Οι Βούλγαροι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο
Οκτ 26 2021
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου, Δημήτρης Χατζής
Ντομπρίνοβο, Πηγή Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου Γράψτε κατά σειρά τις χρονικές φάσεις, από τις οποίες πέρασε η ζωή του Σκουρογιάννη στο απόσπασμα, και αντιστοιχίστε τα προσωπικά του αισθήματα με κάθε φάση της ζωής του. Ο Σκουρογιάννης αναγκάστηκε λόγω των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών, όπως και τόσοι άλλοι Ηπειρώτες, να αναζητήσει την τύχη …
