Κατηγορία: Ο λόγος στα παιδιά χωρίς λογοκρισία

Χρονογραμμή σημαντικότερων γεγονότων από την Ίδρυση της Κωνστανινούπολης έως το 717, από τον Αναστάση Χ.

Αναστάσης Χ. Γυμνάσιο Πετρούπολης

«Πίστομα», Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Ένα διαφορετικό τέλος της ιστορίας από τη Δήμητρα Δ.

Όταν ύστερα από την αναρχία πού’χεν ανταριάσει τον τόπο δίνοντας εις όλα τα κακά στοιχεία το ελεύτερο να πράξουν κάθε λογής ανομία, η τάξη είχε πάλε στερεωθεί, κ’ είχε δοθεί αμνηστία στους κακούργους, τότες επίστρεφαν τούτοι απ’ τα βουνά κι από τα ξένα στα σπίτια τους, κι ανάμεσα στους άλλους που ξαναρχόνταν, εγύριζε στο χωριό …

Συνέχεια ανάγνωσης

Θέλω τόσα να ρωτήσω … Άσκηση Δημιουργικής Γραφής στο “Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά”, Ν. Καζαντζάκη

  Τον πρωτογνώρισα στον Πειραιά. Είχα κατέβει στο λιμάνι να πάρω το βαπόρι για την Κρήτη. Κόντευε να ξημερώσει. Έβρεχε. Φυσούσε δυνατή σοροκάδα κι έφταναν οι πιτσιλιές της θάλασσας στο μικρό καφενεδάκι. Κλειστές οι τζαμόπορτες, μύριζε ο αγέρας ανθρώπινη βόχα* και φασκόμηλο. Έκανε όξω κρύο και τα τζάμια είχαν παχνιστεί* από τις ανάσες. Πέντ’ έξι …

Συνέχεια ανάγνωσης

«Στο Σωφρονιστικό Κατάστημα του Ντούλινγκ, μια μέρα σαν κι αυτή», Βασιλεία Μ.

Η νύχτα έχει πέσει στη μικρή πόλη του Ντούλινγκ  και στο Σωφρονιστικό κατάστημα γυναικών η Διευθύντρια, Τζάνις Κόουτς, συμμαζεύει το γραφείο της πριν φύγει για το σπίτι της. Ξαφνικά, η πόρτα του γραφείου χτυπά και πριν προλάβει καν να απαντήσει, η πόρτα ανοίγει και εισέρχεται στο δωμάτιο ο Υποδιευθυντής και πρώην Αστυνομικός Λόρενς Χικς. Ιδρωμένος …

Συνέχεια ανάγνωσης

Γράμμα σε ένα φίλο την εποχή του κορονοϊού, Αναστασία Τσ.

                                                                                     Πετρούπολη, 1 Μαΐου 2020 Αγαπητέ Γιώργο,  Πώς τα περνάς; Βαρετά, υποθέτω,  για να με ρωτάς τι να κάνεις με όλο αυτόν το χρόνο. Μην ανησυχείς˙ γι’ αυτό είμαι εδώ. Εσύ, όπως και πολλοί άλλοι, δεν έχετε παρατηρήσει τη θετική πλευρά σε όλο αυτό. Γι’ αυτό, λοιπόν, σου προτείνω λίγους τρόπους να αξιοποιήσεις το …

Συνέχεια ανάγνωσης

Η Άννα του Κλήδονα του Διαμαντή Αξιώτη, ( μεταστροφή της ιστορίας ) από τη Β.Μ.

Η Άννα του Κλήδονα, Διαμαντή Αξιώτη, πρωτότυπο κείμενο                                                                  🔻🔻🔻🔻  (Μεταστροφή της ιστορίας από την Β. Μ.)  Και  ξαφνικά εκεί που ο Αναστάσης πήγε …

Συνέχεια ανάγνωσης

«Κοίτα Έξω Κοίτα Μέσα» από την Ιρίνα Τζ.

«Κοίτα Έξω Κοίτα Μέσα» Η απομόνωση αλλάζει τη μορφή των πραγμάτων. Τα αντικείμενα και οι έννοιες πλατιάζουν και τεντώνονται. Τα χρώματα σού γεμίζουν το μάτι και παλεύεις να μην τα συνηθίσεις. Οι αισθήσεις σου εντείνονται, οι κόρες σου διαστέλλονται. Μια κατάσταση μέθης καθώς προσπαθείς να συλλάβεις λίγο διαφορετικά τον κόσμο σου. Θέλω να βουτήξω στον …

Συνέχεια ανάγνωσης

Προς τους μαθητές και τις μαθήτριες Νο 1

Γράψτε  και  στείλτε ιστορίες και ποιήματα στο  email που θα βρείτε στην Επικοινωνία στην αριστερή στήλη   Λογοτεχνικός Διαγωνισμός Καζαντζάκης 1 Λογοτεχνικός Διαγωνισμός  Οικόπολις 2 Λογοτεχνικός Διαγωνισμός Α. Λασκαρίδη 3  Δείτε και εδώ 

Όχι στη σχολική βία- “Εσύ μπορείς να το αλλάξεις” από το Νίκο Κ.

Νίκος Κ.  μαθητής β΄ γυμνασίου

Η Άννα του Κλήδονα (αλλαγή τέλους) της ιστορίας του Διαμαντή Αξιώτη από την Ολγα Τ.

Η Άννα του Κλήδονα, Διαμαντή Αξιώτη, πρωτότυπο κείμενο          Από Ξάνθη και Δράμα τη συμμάζευαν οι δικοί της, αργότερα.          Όταν άρχισαν να τρέχουν το κατόπι της τα παιδιά…  Η συνέχεια της ιστορίας από την Όλγα Τ. Καθώς τα παιδιά γελούσαν με την Άννα, εκείνη βρήκε το θάρρος να τους φωνάξει: «Φτάνει! Φτάνει πια να γελάτε μαζί …

Συνέχεια ανάγνωσης

Φόρτωση περισσότερων

This site is protected by wp-copyrightpro.com