Κατηγορία: Φύλλα εργασίας Γλώσσα
Σεπ 23 2023
Πώς να αφηγηθείς μια ιστορία σε 4 βήματα
Φεβ 16 2022
Οι δημιουργικές δραστηριότητες στη ζωή μου, Σχέδιο μαθήματος- Φύλλα εργασίας
ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. «Χόμπι: γιατί χρειάζονται και πώς θα ανακαλύψετε το δικό σας!» Όλοι έχουμε ένα τουλάχιστον άτομο στον κύκλο μας, το οποίο πέρα από όλα τα άλλα χαρακτηριστικά του, όλοι τον/ την “γνωρίζουν” για ένα του χόμπι, το οποίο ασκεί με πάθος. Είτε αυτό είναι κάποιο είδος γυμναστικής (π.χ. …
Ιαν 27 2022
Ασκήσεις στις συζυγίες, το ποιόν του ρήματος, στο Υποκείμενο, Κατηγορούμενο και Αντικείμενο- Ενότητα 5η , Α΄ γυμνασίου
Α. ΘΕΩΡΙΑ: Ως προς το ποιόν ενέργειας στην οριστική κατατάσσουμε τους χρόνους σε 3 κατηγορίες: α. μη συνοπτικοί ή εξακολουθητικοί: ενεστώτας, παρατατικός, εξακολουθητικός μέλλοντας. Φανερώνουν ότι μια πράξη γίνεται συνέχεια ή με επανάληψη β. συνοπτικοί ή στιγμιαίοι: αόριστος, στιγμιαίος μέλλοντας. Φανερώνουν ότι μια πράξη έγινε ή θα γίνει χωρίς συνέχεια ή επανάληψη. γ. συντελεσμένοι: …
Οκτ 10 2021
Ενότητα 2η Επικοινωνία στο σχολείο, Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Α. Γυμνασίου Ενότητα 2η Επικοινωνία στο σχολείο Είδη του προφορικού και του γραπτού λόγου. το κατάλληλο ύφος και λεξιλόγιο στην επικοινωνία Ο ρόλος της παραγράφου σε ένα κείμενο Η επικοινωνία στο σχολείο με τους/ τις συμμαθητές μου και τους/ τις καθηγητές / καθηγήτριες
Ιούλ 11 2021
Ονοματικές και Επιρρηματικές προτάσεις- Θεωρία σε πίνακες και ασκήσεις
Συμβουλεύσου τους πίνακες και πειραματίσου με τις ασκήσεις 💪 Ονοματικές Προτάσεις Μας δίνουν την ουσία – Ολοκληρώνουν το νόημα ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΟΣ ΕΙΣΑΓΕΤΑΙ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ Ε Ι Δ Ι Κ Η ότι, πως, (σπάνια που, και, να) από ρήματα · λεκτικά αισθητικά δεικτικά · δοξαστικά γνωστικά · από απρόσωπα ρήματα/ …
Ιούλ 06 2021
Η σημασία των εγκλίσεων – Θεωρία και ασκήσεις (τροπικότητες των εγκλίσεων)
Προσοχή! Ας, μην, όταν, για να+ ρήμα = υποτακτική. Όταν, για να + υποτακτική εισάγουν δευτερεύουσες προτάσεις. Πχ. Όταν τελειώσει το μάθημα, θα βγούμε για διάλειμμα: (δευτερεύουσα χρονική πρόταση). Τρέχω, για να προλάβω: (δευτερεύουσα τελική πρόταση). Το μην εισάγει δευτερεύουσες, αλλά μπορεί να βρίσκεται και στην αρχή μιας κύριας πρότασης. Π.χ. Μην αργήσεις! (Κύρια). …
Απρ 06 2021
7η Ενότητα, “TEXNH: MIA ΓΛΩΣΣA ΓIA OΛOYΣ, ΣE OΛEΣ TIΣ EΠOXEΣ”: ΑΝΑΛΥΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ και ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΤΙΣ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΑΣ
Στην πρώτη φάση του μαθήματος: 7Η Ενότητα, “TEXNH: MIA ΓΛΩΣΣA ΓIA OΛOYΣ, ΣE OΛEΣ TIΣ EΠOXEΣ”, συζητήσαμε για την επίδραση της Τέχνης στην κοινωνική και πολιτική ζωή διαπερνώντας ιστορικές περιόδους-ορόσημα, κατά τις οποίες η Τέχνη κορύφωσε την κοινωνιοπλαστική ή ανατρεπτική της δύναμη, καταλήγοντας στο ρόλο της στην καθημερινή ζωή του καθενός και μοιραστήκαμε στο …
Φεβ 13 2021
Υποθετικές προτάσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα – Ασκήσεις, για παιδιά με όρεξη και πείσμα
ΑΣΚΗΣΗ 1η 1. Αν συναισθανόμασταν ο ένας τον άλλον, θα ήμασταν ευτυχισμένοι! 2. Η μητέρα μου μου τόνισε ότι, αν την είχα ακούσει, δεν θα είχα κάνει λάθος. Πώς θα μάθω όμως, αν δεν κάνω τα δικά μου λάθη; 3. Όποτε βγαίνω έξω, φοράω τη μάσκα μου. 4. Όπως ξέρουμε, εάν έχουμε απορίες, απευθυνόμαστε στους καθηγητές …
Σεπ 22 2020
ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ
Στον προφορικό ή γραπτό λόγο δημιουργούμε ένα σύνολο προτάσεων. Το σύνολο αυτό, το οργανώνουμε, για να “βγει” νόημα. Ένας από τους τρόπους οργάνωσης του λόγου είναι η σύνδεση. Ο τρόπος, δηλαδή, με τον οποίο συνδέουμε τους όρους, τα μέρη αυτού του συνόλου. Τι εννοούμε, όταν λέμε :όροι; -Εννοούμε λέξεις, φράσεις, προτάσεις. Όλα αυτά πρέπει …
- 1
- 2
Προ ολίγου
- Γιόρτασα απόψε, Ξανθή Κούτρα
- Ένας Γάλλος και ένας Ενετός Σταυροφόρος συζητούν μετά την 4η Σταυροφορία
- Ομηρικό ηρωικό ιδεώδες- Προσέγγιση μιας πολύπλοκης έννοιας
- Τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα της Βυζαντινής εποχής 330-610μ. Χ , κατά τους μαθητές/ τριες
- Το προοίμιο της Ιλιάδας αλλιώς…
- Θέλετε να αποθηκευτούν οι αλλαγές; Ναι Όχι Άκυρο, Γιώτα Μπιλίρη
- Γιατί είναι γοητευτικές οι τραγωδίες; Ντέιβιντ Ε. Ρίβας
