Ὁ λιμὴν ἔγεμε πλοίων. ἔγεμε= γέμισε από Κλέαρχος ὠφέλει τοὺς Ἕλληνας Φίλιππός φαίνεται ἀξιόπιστος Ἀγησίλαος οὐ ἐφείδετο χρημάτων οὐ ἐφείδετο= δεν τσιγκουνευόταν Ὁἀνὴρ ὠνομάζετο σοφιστής. Ἐν Ἀθήναις οἱ γονεῖς τοὺς παῖδας διδάσκουσιν. Ἡἐπιβουλὴἐδόκει δήλη Ἐπολέμει τοῖς ΘηβαίοιςΚλέαρχος Ὁ δὲ τόπος Ἀρμενία ἐκαλεῖτο Πολλοὶ τῶν πολιτῶν ἐξεμάνθανον τέχνην Ταῦτα νομίζεται ἆθλα Λυκοῦργον θαυμάζω καὶ σοφὸν ἡγοῦμαι. …
Κατηγορία: Αρχαία Ελληνικά
Ιαν 18 2015
12 + 1 Ερωτήσεις για το αντικείμενο
Τι είναι το αντικείμενο; -Αντικείμενο ονομάζουμε αυτό, στο οποίο μεταβαίνει η ενέργεια του ρήματος (ή της μετοχής ή του απαρεμφάτου). Αλλιώς, τη λέξη, που δηλώνει τι ή ποιος δέχεται την ενέργεια του ρήματος.
Ιαν 18 2015
Γενική Κατηγορηματική. Θεωρία Ασκήσεις
Γενική κατηγορηματική: Όταν το κατηγορούμενο είναι ουσιαστικό, μερικές φορές δεν τίθεται σε ονομαστική πτώση, σύμφωνα με τον κανόνα, αλλά σε γενική που ονομάζεται γενική κατηγορηματική και δηλώνει:
Ιαν 17 2015
ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
Υποκείμενο = Το πρόσωπο, (ζώο, πράγμα ή αφηρημένη έννοια ), για το οποίο γίνεται λόγος στην πρόταση. Υποκείμενο έχουν τα ρήματα, οι μετοχές και τα απαρέμφατα. ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ Ως υποκείμενο των ρημάτων χρησιμοποιούνται κυρίως τα Oυσιαστικά Τη λειτουργία του υποκειμένου όμως μπορούν να αναλάβουν και οι παρακάτω όροι, οι οποίοι ισοδυναμούν με ουσιαστικό:
Ιαν 17 2015
Μετάφραση κειμένων Α΄ Γυμνασίου
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα Στην Αθήνα διδάσκουν και συμβουλεύουν τα παιδιά με επιμέλεια. Πρώτα λοιπόν και η παραμάνα και η μητέρα και ο παιδαγωγός και ο ίδιος ο πατέρας φροντίζουν πώς θα γίνει το παιδί πολύ καλό, διδάσκοντας το ότι το ένα είναι δίκαιο, το άλλο άδικο και αυτό είναι …
Ιαν 17 2015
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
ΦΩΝ/ΛΗΚΤΑ Φωνήεν-ω Π.χ. λύω ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ -ω π.χ. λύω ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ – ον ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ -σω ΑΟΡΙΣΤΟΣ -σα ΠΑΡΑΚ/ΜΕΝΟΣ -κα ΥΠΕΡ/ΚΟΣ -κειν ΧΕΙΛ/ΛΗΚΤΑ π,β,φ – ω πτ – ω π.χ. γράφω – ον -ψω -ψα …
Ιαν 05 2015
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Γ΄ ΚΛΙΣΗ
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗ Γ΄ ΚΛΙΣΗ 1. Σας δίνονται 10 ονόματα στην ονομαστική ενικού. Μπορείτε να σχηματίσετε τη γενική ενικού, χωρίς καμία βοήθεια;






